5 βασικά σημεία για να κάνετε το καλύτερο για διαδικτυακά μάθημα κατά τη διάρκεια της πανδημίας

Γιατί είναι απαραίτητη η ύπαρξη διαδικτυακών μαθημάτων;

Τα διαδικτυακά μαθήματα υπήρχαν εδώ και πολύ καιρό πριν από τον COVID-19 και έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη μελέτη των ανθρώπων. Αλλά εκείνη τη στιγμή, ένα διαδικτυακό μάθημα είναι επιλογή, όχι απαραίτητο. Είναι πολύ βολικό για τους ανθρώπους να βελτιώνονται χρησιμοποιώντας τον ελεύθερο χρόνο τους και να μην περιορίζονται από το χώρο. Καθώς η πανδημία επιταχύνθηκε, η πανεπιστημιούπολη έκλεισε, έρχονται διάφορα μαθήματα εξ αποστάσεως ή βίντεο, όλα άλλαξαν την ακαδημαϊκή ζωή στο διαδίκτυο.

Τι εξοπλισμό χρειάζονται τα διαδικτυακά μαθήματα;

για Φοιτητές

1) Φορητός ή επιτραπέζιος υπολογιστής\ tablet PC/κινητό τηλέφωνο

2) ακουστικά

3) σημειωματάριο

Για τους εκπαιδευτικούς

1) Κάμερα

2) Κωδικοποιητής βίντεο

3) Υπολογιστής

4) Ακουστικά

5) Μικρόφωνο

Τι χρειάζεστε για να προετοιμαστείτε για να επιτύχετε εξ αποστάσεως εκπαίδευση υψηλής ποιότητας;

1) Να έχετε καλό δίκτυο και ήσυχο περιβάλλον μάθησης.

2) Ντυθείτε άνετα, προετοιμαστείτε για το μάθημα εκ των προτέρων.

3) Μειώστε την απόσπαση της προσοχής.

4) Ακολουθήστε τη διαδικασία της τάξης.

5) Αλληλεπιδράστε ενεργά με τους δασκάλους.

6) Χρησιμοποιήστε ακουστικά και μικρόφωνα.

Πώς είναι η τρέχουσα κατάσταση της διαδικτυακής μάθησης;

Λόγω της πανδημίας, η πανεπιστημιούπολη έκλεισε, εμφανίστηκαν επίσης προβλήματα διανομής εκπαιδευτικών πόρων και η σημερινή κατάσταση της διαδικτυακής μάθησης είναι λίγο απαισιόδοξη. Εκτός από τη λιγότερη προσοχή και συμμετοχή στο μάθημα, τόσο πιο δύσκολο είναι το πρόβλημα, στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί μαθητές που δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το διαδικτυακό μάθημα σε καθυστερημένες περιοχές ή φτωχές οικογένειες. Στις 6 Απριλίου, ένας Αμερικανός δάσκαλος δημοσίευσε στο Facebook, είπε, ότι είδε ένα αγόρι με το βιβλίο του Chrome ανοιχτό να κάθεται στο πεζοδρόμιο για να κάνει τα μαθήματά του χρησιμοποιώντας το δωρεάν δίκτυο του μετρό, για κάποιο ειδικό λόγο και δεν μπορεί να σερφάρει στο Διαδίκτυο στο σπίτι.

Θα πρέπει να δώσουμε προσοχή σε αυτό το είδος προβλήματος, δεν υπάρχουν καλές συνθήκες δικτύου και οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν το βίντεο πηγαίνοντας στη γραμμή του διαδικτύου ή στο YouTube με τα κινητά τους τηλέφωνα σε πολλές πολλές καθυστερημένες περιοχές.

Πώς να βελτιώσετε αυτή την κατάσταση αποτελεσματικά;

Όπως μπορούμε να δούμε, υπάρχουν πολλοί μαθητές χωρίς καλές συνθήκες σπουδών αλλά πρόθυμοι να μάθουν και προσπαθούν σκληρά να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις. Τι μπορεί να κάνει η κυβέρνηση για να τους βοηθήσει; Εάν το σχολείο μπορεί να ξανανοίξει ή να ανοίξει μερικώς, και υιοθετήστε ένα μοντέλο διαχωρισμού μικρών τάξεων και δασκάλων-μαθητών, το οποίο μπορεί να επιτρέψει στους μαθητές που δεν έχουν καλές συνθήκες να έχουν online μαθήματα να επιστρέψουν ξανά στην πανεπιστημιούπολη.

Πώς μπορεί να επιτευχθεί αυτό το μοντέλο διαχωρισμού δασκάλου-μαθητή;

Για να ξεκινήσουμε τη ζωντανή διδασκαλία, χρειαζόμαστε κάμερα και μικρόφωνο. Επειδή η ζωντανή μετάδοση είναι ένα υποκατάστατο της πραγματικής μάθησης στην τάξη, η ποιότητα πρέπει να ταιριάζει με την πραγματική τάξη. Εάν αναπαράγονται βίντεο κακής ποιότητας, οι μαθητές χάνουν την εστίασή τους ακόμα κι αν το ίδιο το περιεχόμενο είναι καλό. Επομένως, συνιστούμε να επενδύσετε σε μια επαγγελματική κάμερα όσο το δυνατόν περισσότερο, αντί για ζωντανή μετάδοση μέσω κινητών τηλεφώνων, φωτογραφικών μηχανών υπολογιστών.

Χρειάζεστε απλώς έναν κωδικοποιητή βίντεο, το ένα άκρο συνδέεται με την κάμερα μέσω HDMI και το ένα άκρο συνδέεται στο διαδίκτυο μέσω καλωδίου Ethernet (ή ασύρματου Wi-Fi, ή δικτύου 4 g), το περιεχόμενο της κάμερας της τάξης μπορεί να κωδικοποιηθεί σε ροή IP μετάδοση σε πραγματικό χρόνο στην πλατφόρμα ζωντανής μετάδοσης του Διαδικτύου για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν το περιεχόμενο της τάξης οπουδήποτε. Η προσαρμοστικότητα χαμηλού εύρους ζώνης του ζωντανού κωδικοποιητή βίντεο, είτε είναι υψηλής ευκρίνειας, είτε είναι σταθερή και αδιάλειπτη ροή κ.λπ., είναι όλα τα ζητήματα για την επιλογή του κωδικοποιητή βίντεο.

Όταν υπάρχουν κάμερες, ζωντανοί κωδικοποιητές και άλλες συσκευές υλικού, οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν βίντεο στο διαδίκτυο μέσω Διαδικτύου ή LAN. Και ο ζωντανός κωδικοποιητής μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο στο intranet αλλά και στο extranet. Το σχολείο μπορεί να αφήσει τους μαθητές να αποφασίσουν αν θα επιστρέψουν στην τάξη ανάλογα με τη δική τους κατάσταση. Η διδασκαλία του δασκάλου σε πραγματικό χρόνο μπορεί να ανέβει στο Internet cloud και οι μαθητές μπορούν να την παρακολουθήσουν μέσω των κινητών τους τηλεφώνων στο σπίτι. Οι δάσκαλοι μπορούν να ζήσουν σε μια ξεχωριστή τάξη, μόνο μέσω του intranet, οι μαθητές να κρατούν μια θέση σε απόσταση μεγαλύτερη από ένα μέτρο, ο καθένας στην τάξη ή στον κοιτώνα για να παρακολουθήσουν τη ζωντανή μετάδοση, έτσι ώστε τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι μαθητές να μην μολυνθούν, διασφαλίζοντας παράλληλα την ποιότητα του διαδικτυακού διδασκαλία.